PREMIO NIVEL 2 EN APOYO AL TRABAJO EN ESCUELAS (  601/4020/3 )

El Premio TQUK Nivel 2 en Trabajo de Apoyo en las Escuelas (RQF) ha sido diseñado para proporcionar a los estudiantes las habilidades y los recursos para convertirse en trabajadores de apoyo escolar efectivos. Esta calificación de aprendizaje a distancia se basa en el conocimiento, lo que significa que los estudiantes no necesitan realizar una colocación mientras completan la calificación. 

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El propósito de la calificación es introducir a los alumnos en el conocimiento requerido en el sector escolar en una variedad de funciones de apoyo que incluyen roles administrativos, roles de apoyo en el sitio, roles técnicos o trabajo con niños y jóvenes. Las áreas cubiertas incluyen el desarrollo de niños y jóvenes, salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes, comunicación y relaciones profesionales, igualdad y diversidad, y las escuelas como organizaciones. 

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Esta es una calificación ideal para los candidatos que aún no están empleados en las escuelas. También es un curso útil para cualquier personal de apoyo en las escuelas primarias o secundarias. Los administradores escolares, recepcionistas, bibliotecarios, trabajadores de apoyo de TI, asistentes de apoyo al aprendizaje, asistentes de enseñanza, cuidadores y asistentes a la hora del almuerzo se beneficiarán al completar el Premio TQUK Nivel 2 en Trabajo de Apoyo en las Escuelas (RQF).

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¿Cómo funciona el curso? 

El aprendizaje a distancia significa aprender a su ritmo, en su tiempo. Tendrá el control de su horario de estudio y podrá progresar en su carrera, así como adaptarse a una vida familiar o un trabajo de tiempo completo. En promedio, los alumnos completan el curso en 6 a 8 semanas.

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Una vez que se inscriba en el curso, podrá aprovechar los recursos interactivos a través de nuestro portal en línea. Los materiales del curso son fáciles de entender y se le asigna un tutor, que estará disponible para brindarle asesoramiento y orientación por correo electrónico.

Para completar con éxito esta calificación, los estudiantes deberán lograr 12 créditos. Cinco unidades 3 en total.

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Requisitos

No hay requisitos para acceder a este curso. Todos son bienvenidos a inscribirse sin calificaciones previas u otros requisitos académicos.

El tiempo aproximado requerido para completar el curso es: 80 hrs.

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Módulos

Parte A

Desarrollo infantil y juvenil

(H/601/3305, Nivel de unidad: 2; GLH: 15 horas; Créditos: 2)

• Conocer las principales etapas del desarrollo infantil y juvenil

• Comprender los tipos de influencias que afectan el desarrollo de los niños y jóvenes.

• Comprender los efectos potenciales de las transiciones en el desarrollo de niños y jóvenes

 

Velar por el bienestar de los niños y jóvenes

(K/601/3323, Nivel de unidad: 2; GLH: 20 horas; Créditos: 3)

• Conocer la legislación, las directrices, las políticas y los procedimientos para salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes, incluida la seguridad electrónica

• Saber qué hacer cuando los niños o jóvenes están enfermos o lesionados, incluidos los procedimientos de emergencia.

• Saber cómo responder a la evidencia o inquietudes de que un niño o joven ha sido abusado, dañado o intimidado

 

Comunicación y relaciones profesionales con niños, jóvenes y adultos

(F/601/3313, Nivel de unidad: 2; GLH: 15 horas; Créditos: 2)

• Saber interactuar y responder a los niños y jóvenes.

• Saber cómo interactuar y responder a los adultos.

• Saber comunicarse con niños, jóvenes y adultos

• Conocer la legislación, políticas y procedimientos vigentes en materia de confidencialidad e intercambio de información, incluida la protección de datos

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Igualdad, diversidad e inclusión en el trabajo con niños y jóvenes

(D/601/3321, Nivel de unidad: 2; GLH: 15 horas; Créditos: 2)

• Comprender la importancia de promover la igualdad y la diversidad en el trabajo con niños y jóvenes

• Comprender el impacto de los prejuicios y la discriminación en los niños y jóvenes

• Comprender la inclusión y las prácticas inclusivas en el trabajo con niños y jóvenes

 

Parte B

Las escuelas como organizaciones.

(A/601/3326, Nivel de unidad: 3; GLH: 15 horas; Créditos: 3)

• Conoce los diferentes tipos de colegios en el sector educativo

• Saber cómo se organizan las escuelas en términos de roles y responsabilidades

• Comprender cómo las escuelas defienden sus objetivos y valores

• Conocer las leyes y códigos de práctica que afectan el trabajo en las escuelas.

• Conocer el alcance y el propósito de las políticas y procedimientos escolares.

• Conocer el contexto más amplio en el que operan las escuelas.

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Progression 

Los estudiantes exitosos pueden progresar a otras calificaciones como:- 

1. Certificado de nivel 2 en servicios de asistencia médica 

2. Certificado TQUK de nivel 2 en el apoyo a la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas 

3. Certificado de nivel 3 en apoyo a personas en el espectro autista 

4. Certificado de nivel 3 en apoyo a personas con discapacidades de aprendizaje 

5. Certificado TQUK Nivel 3 en Apoyo a la Enseñanza y el Aprendizaje en las Escuelas

6. Diploma TQUK Nivel 3 en Apoyo Especializado a la Enseñanza y el Aprendizaje en las Escuelas 

7. Premio TQUK Nivel 3 en Educación y Capacitación 

 

 

PLAN DE PAGO

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